TY  - GEN
AU  - Brown,James Dean
AU  - Rodgers,Theodore S.
TI  - Doing second language research 
T2  - Oxford Handbooks for Language Teachers 
SN  - 9780194371742
U1  - 418.007 1 
PY  - 2002///.
CY  - Oxford: 
PB  - Oxford University Press, 
KW  - Enseñanza de idiomas
KW  - Enseñanza de una segunda lengua
KW  - Inglés
KW  - Enseñanza de inglés
KW  - Investigación del aprendizaje de idiomas
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 295-307
N2  - This book provides an accessible introduction to language learning research. It gives a 'feel' for what research activities are like by engaging the reader in several roles within a variety of mini-studies across a range of research design types, both qualitative and quantitative. Roles include that of research subject, research organizer, research data collector, research data analyst, and research reporter.
The book systematically explains the characteristics and purposes of various types of research, terminology, the logic underlying selection, and the steps typical of each type of research design. Each research method is introduced in the context of a relevant piece of language learning research which exemplifies the approach. The book engages readers in thinking about and discussing these studies, as well as participating as subjects in adapted versions of them. The book also provides guidelines on how to write research reports; Este libro proporciona una introducción accesible a la investigación sobre el aprendizaje de idiomas. Da una "sensación" de cómo son las actividades de investigación al involucrar al lector en varios roles dentro de una variedad de miniestudios en una variedad de tipos de diseño de investigación, tanto cualitativos como cuantitativos. Los roles incluyen el de sujeto de investigación, organizador de investigación, recolector de datos de investigación, analista de datos de investigación y reportero de investigación.
El libro explica sistemáticamente las características y propósitos de varios tipos de investigación, la terminología, la lógica subyacente a la selección y los pasos típicos de cada tipo de diseño de investigación. Cada método de investigación se presenta en el contexto de una investigación relevante sobre el aprendizaje de idiomas que ejemplifica el enfoque. El libro invita a los lectores a pensar y discutir estos estudios, así como a participar como sujetos en versiones adaptadas de los mismos. El libro también proporciona pautas sobre cómo redactar informes de investigación
ER  -