TY  - GEN
AU  - Boggino,Norberto
TI  - ¿Inclusión o accesibilidad educativa para tod@s?:    : pensar una escuela que no excluya. Análisis de casos 
T2  - Educación especial | inclusión 
SN  - 9789877710960
U1  - 371.904 6 
PY  - 2021///.
CY  - Rosario: 
PB  - Homo Sapiens, 
KW  - Educación inclusiva
KW  - Educación especial
KW  - Integración escolar
KW  - Acceso a la educación
KW  - Inclusión social
KW  - Accesibilidad física
N1  - Incluye Bibliografía por capítulos; Acerca de la revoluciones científicas: una reflexión epistemológica. — Pensar una escuela que no excluya: una escuela accesible para todos. — Derechos, accesibilidad y complejidad. — La accesibilidad educativa como derecho fundamental. — Lógica de la accesibilidad universal y lógica de la frontera. Diversidad. — Accesibilidad educativa universal, integración e inclusión educativa. — Accesibilidad educativa universal, complejidad e interdisciplinariedad. — Accesibilidad universal y accesibilidad educativa universal. — Accesibilidad educativa universal, diseño para todos y aprendizaje. — Diseño para todos y dispositivos facilitadores de la accesibilidad educativa universal. — Accesibilidad educativa universal y ajustes razonables. — Accesibilidad educativa universal, barreras, mitos y creencias pedagógicas. — Casuística sobre accesibilidad educativa universal. — Accesibilidad universal a la socialización. — Accesibilidad universal al conocimiento. — Accesibilidad universal a la información. — Accesibilidad web. — Accesibilidad y evaluación: un dialogo posible. — Accesibilidad y bienestar educativo: el valor de la conexiones. — Accesibilidad educativa universal y escuela indígena. Pensar la participación sin estandarización
ER  -