TY  - GEN
AU  - Elboj Saso,Carmen
AU  - Puigdelllívol Aguadé,Ignasi
AU  - Soler Gallart,Marta
AU  - Valls Carol,Rosa
TI  - Comunidades de aprendizaje: : transformar la educación  
SN  - 9788478272860
U1  - 371.3 
PY  - 2011///
CY  - Barcelona: 
PB  - Graó, 
KW  - Métodos de la enseñanza
KW  - Métodos de estudio
KW  - Ciencias sociales y humanas
KW  - Innovación educativa
KW  - Reforma de la educación
KW  - Comunidades de aprendizaje
N1  - Educación igualitaria en las sociedades de la información. — Sociedades. — Teorías dialógicas. —  Los orígenes de las comunidades de aprendizaje y otras experiencias educativas con éxito de la superstición a la ciencia. — Comunidades de aprendizaje: una escuela en la sociedad de la información para todas las personas. — El aprendizaje dialógico. — Dimensión instrumental y un ejemplo: la lectura dialógica. — La igualdad de diferencias; ser iguales para ser diferentes
N2  - Cuando la sociedad cambia rápidamente y las reformas educativas parecen haber agotado su impulso inicial, cuando trabajar la diversidad en la escuela se confunde con aceptar el fracaso escolar e imponer currículos de poca calidad, se hace necesario buscar alternativas eficaces que ofrezcan una educación que posibilite que todos los niños y niñas consigan los aprendizajes que se requieren para no ser socialmente excluidos en la sociedad de la información.
¿Una alternativa más? En todo caso, ésta se basa en las actuaciones educativas que mejores resultado están obteniendo a nivel mundial y en los desarrollos actuales de las ciencias sociales y educativas. Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación presenta una alternativa que ya se está poniendo en práctica en diferentes centros en los que las familias, el profesorado y el entrono social dialogan, trabajan conjuntamente y transforman las escuelas, desde el horario hasta el aula, para que todas las niñas y niños tengan éxito en sus estudios
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-022365.html
ER  -