TY  - BOOK
AU  - Bruner,Jerome S.
TI  - Desarrollo cognitivo y educación 
SN  - 8471123193
U1  - 155.4 
PY  - 1988///
CY  - Madrid: 
PB  - Morata, 
KW  - Psicología del niño
KW  - Desarrollo del niño
KW  - Desarrollo mental
KW  - Pensamiento
KW  - Educación
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 271; Primera parte Desarrollo cognitivo. — Mas allá de la información dada. — El curso del desarrollo cognitivo. — La perfectibilidad de la inteligencia. — Cultura y desarrollo cognitivo. — Pobreza e infancia. — Segunda parte Educación y desarrollo humano. — La educación como invento social. — la disponibilidad de la mente. — Una asignatura sobre el hombre. — Consideraciones sobre la reforma escolar. — Tercera parte Autobiografía
N2  - El libro se divide en tres partes: la primera contiene trabajos centrados en el desarrollo cognitivo, resaltando en ellos de manera muy especial el papel formador y estructurante de la cultura, así como la crucial responsabilidad de la escuela en la concreción del perfil de desarrollo intelectual de los alumnos. Los textos de la segunda parte abordan una amplia diversidad de cuestiones relacionadas con la educación, desde una explicitación minuciosa de cómo su misión consiste en llevar al individuo -más allá del desarrollo dado- en cada momento de su evolución, hasta tomas de postura ante la problemática de las reformas educativas, de los programas llamados compensatorios… Finalmente, el volumen se cierra con un ensayo autobiográfico
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