TY  - GEN
AU  - Moral Santaella,Cristina
TI  - Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza
T2  - Psicología
SN  - 9788436824131
U1  - 371.3 
PY  - 2010///
CY  - Madrid: 
PB  - Pirámide, 
KW  - Métodos de enseñanza y estudio
KW  - Currículum
KW  - Enseñanza-aprendizaje
KW  - Programación didáctica
KW  - Medios de comunicación
N1  - El profesorado ante la enseñanza.— Currículum y su plan de acción.— Metas y propósitos educativos.— Contenidos y competencias educativas.— Modelos de enseñanza-aprendizaje.—Personalización en la enseñanza.— Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase.— Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo.— Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento.— Enseñanza e investigación con tecnologías y medios de comunicación.— Dirección de clase para la enseñanza.— La evaluación en la enseñanza.— Enseñando a aprendices diversos.— Potenciar una educación integral desde el eje escuela, familia y comunidad.— Unidades de programación didáctica.— Distintas modalidades
N2  - El conocimiento didáctico y, en concreto, el conocimiento sobre la teoría y práctica de la enseñanza es una parte esencial como base para la formación de los futuros docentes. La didáctica avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las experiencias de clase en experiencias significativas y ricas que permitan alcanzar a todo el alumnado que asiste actualmente a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones necesarias para dirigirse hacia una enseñanza más personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que exige que el alumno sea finalmente el autorregulador de su propio proceso de aprendizaje, y centrada en el aprendiz, es decir, responsable con las experiencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes culturales. A través de los capítulos del manual se proporciona un fundamento teórico sólido para diseñar procesos de enseñanza activos y enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular dirigido a conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos, recorre distintas metodologías, estrategias y técnicas facilitadoras de este propósito. Es por tanto un manual especialmente dirigido a los alumnos de Magisterio que durante su período de formación deben ir construyendo una teoría personal y práctica sobre la enseñanza, que será el fundamento de su futura actuación docente
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-017992.html
ER  -