TY  - BOOK
AU  - Brockbank,Anne
AU  - McGill,Ian
TI  - Aprendizaje reflexivo en la educación superior 
SN  - 9788471124524
U1  - 378.12 
PY  - 2018///.
CY  - Madrid: 
PB  - Morata, 
KW  - Enseñanza superior
KW  - Pensamiento crítico
KW  - Docente
KW  - Práctica reflexiva
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 294-302; Primera parte: aprendizaje y reflexión. — Introducción a nuestros temas. — Aprendizaje: filosofías y modelos. — ¿Qué es el aprendizaje? Una revisión de las teorías del aprendizaje. — Los requisitos de la reflexión. — Reflexión y practica reflexiva. — Segunda parte: facilitar el aprendizaje y la practica reflexiva. — La práctica y el aprendizaje académico. — Desarrollo de la practica reflexiva: el dialogo reflexivo del docente con sus colegas. — Desarrollo de la practica reflexiva: el dialogo reflexivo del alumno. — Convertirse en facilitador: la facilitación como aprendizaje reflexivo capacitante. — La facilitación en la práctica: otras técnicas. — Tercera parte: ejemplos. — El aprendizaje en la acción. — La supervisión académica. — La actuación del mentor
N2  - Este libro contribuye a que el profesorado de enseñanza superior y universitaria comprenda en qué consiste el diálogo y la actividad reflexiva, desarrollando sus capacidades para facilitar el aprendizaje, en vez de enseñar recurriendo a modelos que dificultan los procesos de enseñanza y no sirven para ilusionar ni comprometer al alumnado con el estudio y la investigación
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