TY  - GEN
AU  - Richards,Jack C.
AU  - Farrell,Thomas S.C.
TI  - Professional development for language teachers: : strategies for teacher learning
T2  - Cambridge Language Education
SN  - 9780521613835
U1  - 407 
PY  - 2005///
CY  - New York: 
PB  - Cambridge University Press, 
KW  - Enseñanza de idiomas
KW  - Lengua extranjera
KW  - Lengua
KW  - Enseñanza de lenguas
N1  - Incluye Bibliografía por capítulos
N2  - This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher developmentTeacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroomobservation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context; Este texto tan necesario proporciona un enfoque coherente y estratégico para el desarrollo docente El desarrollo del maestro para profesores de idiomas examina diez enfoques diferentes para facilitar el desarrollo profesional en la enseñanza de idiomas: autocontrol, grupos de apoyo, redacción de diarios, observación en el aula, portafolios de enseñanza, análisis de incidentes críticos, etc. análisis de casos, coaching entre pares, enseñanza en equipo e investigación de acción. El capítulo introductorio proporciona un marco conceptual. Todos los capítulos contienen ejemplos prácticos y preguntas de reflexión para ayudar a los lectores a aplicar el enfoque en su propio contexto de enseñanza
ER  -