TY  - GEN
AU  - Gallardo Saborido,Emilio J.
AU  - Núñez-Román,Francisco
TI  - Escribir en las disciplinas: : intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la Educación superior
T2  - Psicología/Educación
SN  - 9788491710967
U1  - 808 
PY  - 2018///.
CY  - Madrid: 
PB  - Síntesis, 
KW  - Escritura
KW  - Redacción técnica
KW  - Escritura  académica
KW  - Alfabetización académica
KW  - Textos académicos
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 209-222; Parte I. Uso de textos académicos. — Un breve recorrido por el movimiento escribir en as disciplinas. — La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestros de Matemáticas. — Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación. — La revisión de la literatura en Educación Superior: una intervención basada en los géneros discursivos. — La reseña critica como texto vehicular para el aprendizaje en la asignatura Lengua Española. — El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza a través de la planificación. — Parte II. Uso de textos profesionales. — Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva. — La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica. — La critica de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea
ER  -