TY  - GEN
AU  - Boud,David
AU  - Molloy,Elizabeth
TI  - El feedback en educación superior y profesional: : comprenderlo y hacerlo bien 
T2  - Universitaria 
SN  - 9788427721227
U1  - 371.102 2 
PY  - 2015///.
CY  - Madrid: 
PB  - Narcea, 
KW  - Educación
KW  - Apoyo pedagógico
KW  - Comunicación en la enseñanza
KW  - Retroalimentación educativa
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 250-270; ¿Cuál es el problema del feedback?. — Cambiar nuestra concepción del feedback. — Resituar el feedback: de reactivo a proactivo: — El impacto de las emociones en el feedback. — Consideraciones socioculturales del feedback. — La confianza: facilitar el feedback dialógico. — El feedback por escrito. Para qué sirve y cómo podemos hacerlo bien. — Feedback en entornos digitales. — El feedback en las simulaciones de competencias procedimentales. — Cómo implementar el feedback proveniente de múltiples fuentes. — El papel de los compañeros en los procesos de feedback. — Escuchar la voz de los demás. Ejemplo de feedback bridado por el usuario. — La toma de decisiones en el feedback
ER  -