TY - GEN AU - Boud,David AU - Molloy,Elizabeth TI - Feedback en educación superior y profesional: : comprenderlo y hacerlo bien. [Libro Electrónico] T2 - Universitaria SN - 9788427721289 U1 - 371.102 2 PY - 2015/// CY - Madrid: PB - Narcea KW - Aprendizaje cooperativo N1 - Cual es el problema de Feedback. — Cambiar nuestra concepción del Feedback. — El impacto de las emociones en el Feedback N2 - El libro analiza qué hay que hacer para lograr que el feedback sea más eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en qué consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback. Brinda una descripción multidisciplinar e internacional sobre el papel del feedback en educación superior y profesional. El libro cuestiona tres supuestos comunes en torno al feedback en el aprendizaje. Insiste en que el feedback constituye un flujo unidireccional de información que va desde una persona confiable a una persona menos confiable; que la función del feedback se completa cuando se produce una información vinculada con el rendimiento; y que se puede aplicar un modelo genérico de “mejores prácticas” de feedback a todos los sujetos y en todas las situaciones de aprendizaje UR - https://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/21373_2706749 ER -