TY  - SER
AU  - Pellicer,Carmen
AU  - Moll Vaquer,Santiago
AU  - Blanco López,José Luis
AU  - Miguel Pérez,Violeta
AU  - Valle García,Amparo del
AU  - García Arias,Toni
AU  - Nogales Martínez,Cristina
AU  - Francos Maldonado,Concepción
AU  - Sánchez,Sara
AU  - Carrasco,Aléxia
AU  - Morales Lobo,Mariana
AU  - Pérez-Pueyo,Ángel
AU  - Hortigüela-Alcalá,David
AU  - Gutiérrez-García,Carlos
AU  - Úbeda,Jorge
AU  - Verástegui,Macarena
AU  - Roca,Enrique
AU  - Martínez,Eva Flavia
AU  - Jornet Meliá,Jesús
AU  - Álvarez López,Gabriel
AU  - Luna Arcos,Francisco
AU  - Manso,Jesús
AU  - Reina,Juan José
AU  - Andrés,Joan Mateo
AU  - Baviera,Elena
AU  - Collado,Joan
AU  - Fernández Martínez,Alfonso
ED  - Red para el diáologo educativo (REDE)
TI  - Cuadernos de Pedagogía No. 504: : evaluar para aprender
SN  - 0210630
U1  - 370.5 
PY  - 2019///
CY  - Madrid
PB  - Wolters Kluwer
KW  - Revista
KW  - Publicación periódica
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
KW  - Evaluación del aumno
KW  - Evaluación del profesor
KW  - Evaluación de escuelas
N1  - Tipologías de instrumentos de evaluación. — Inspección y evaluación: la inspección de educación como factor de calidad. — El teatro negro como medio motivador. — Emprendemos con TIC: Proyecto APR3ND y EMPRE3ND en 3D. — Arte y museos para aprender lenguas y desarrollar una participación inclusiva e intercultural. — Innovación y cooperación para la implantación de la Formación Profesional  Dual en las Pymes. — Evaluación, responsabilidad y mejora educativa. — Hacia un nuevo modelo de evaluación, responsabilidad y mejora educativa.  — Análisis sobre educación interna. — Implementando la evaluación formativa a nivel de centro. — La evaluación del alumnado: tan cotidiana y, sin embargo, tan mejorable. La necesidad de nuevos instrumentos. — Evaluación educativa y profesión docente. — Evaluación interna del alumnado, según su dominio de las competencias básicas. — Observación de la práctica docente usos, instrumentos y consideraciones. — Encrucijadas para la evaluación del profesorado pre-universitario. — Análisis sobre evaluación externa. — La evaluación externa a nivel autonómico: hacia un modelo de avaluación sistémica de la educación básica. — Aprendizajes y retos de la evaluación de diagnóstico externas. — Una mirada a la evaluación del profesorado en perspectiva internacional. — La evaluación de los centros educativos y la inspección educativa. — La evaluación de los sistemas educativos, en un contexto de cambio de paradigma de la educación. — Experiencias. — Experiencia d centro: la evaluación en un proyecto interdisciplinar. — La evaluación el desempeño de las direcciones escolares de los centros públicos vascos
N2  - Revista que motiva la gestión del cambio para innovar la educación
UR  - http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
ER  -