TY  - GEN
AU  - Battro,Antonio M.
AU  - Fischer,Kurt W.
AU  - Léna,Pierre J.
TI  - El cerebro educado: : ensayos sobre la neuroeducación
T2  - Neurociencia y educación
SN  - 9788497849708
U1  - 612.807 
PY  - 2016///
CY  - Barcelona:  
PB  - Gedisa,  
KW  - Psicolofisiología
KW  - Neuropsicología
KW  - Neurociencia
KW  - Educación
KW  - Cerebro
N1  - Parte I. La triada de la mente, el cerebro y la educación.— Introducción: la mente, el cerebro y la educación en la teoría y en la práctica.— Consideraciones históricas sobre el cerebro y el self.— La construcción de puentes en la neuroeducación.— La mente, el cerebro y la conciencia.— Cómo comprender la mente, el cerebro y la educación como un sistema en desarrollo, complejo y dinámico: medición, modelado e investigación.— Parte II. Desarrollo del cerebro, la cognición y la educación.— La epigénesis y la plasticidad cerebral en la educación.— Cronoeducación: como el reloj biológico influye en el proceso de aprendizaje.— Ciclos dinámicos de desarrollo cognitivo y cerebral: cómo medir el crecimiento de la mente, el cerebro y la educación.— Mecanismos del cerebro y aprendizaje de habilidades de alto nivel.— Desarrollo del cerebro: enfoque de las imágenes funcionales en el aprendizaje y las ciencias educativas.— Parte III. El cerebro, el lenguaje y la matemática.—Tríptico del cerebro lector: evolución, desarrollo, patología y su intervención.-- La lectura y el cerebro: un enfoque a través de las lenguas.— Imágenes corticales del lenguaje temprano y del desarrollo fonético obtenidas mediante el uso de la espectroscopia de infrarrojo cercano.— Limitaciones cerebrales en la lectura y la aritmética: La educación como proceso de “reciclaje neuronal”
ER  -