TY  - GEN
AU  - Fernández-Molina,Milagros
TI  - Bienestar psicológico infantil: : detección, prevención y optimización en la escuela infantil. Manual
T2  - Psicología
SN  - 9788436833348
U1  - 155.4 
PY  - 2015///
CY  - Madrid:  
PB  - Pirámide,  
KW  - Desarrollo psicológico
KW  - Desarrollo infantil
KW  - Desarrollo del niño
KW  - Bienestar del niño
KW  - Crianza del niño
N1  - Contiene bibliografía; Bloque I. Concepto de bienestar psicológico infantil y factores implicados.— Infancia, necesidades y bienestar. Necesidades de la infancia y concepto de bienestar psicológico en la escuela infantil.— Protección y riesgo para el bienestar infantil. Factores y situaciones implicados en el bienestar psicológico infantil.— Competencias profesionales y bienestar. El papel de la maestra en la escuela: detección de carencias y prevención y promoción del bienestar de los niños y de la maestra.— Bloque II. Necesidades de la infancia y consecución del bienestar.— Necesidades y dificultades psicológicas relacionadas con la alimentación, el control de esfínteres y el sueño infantil. Detección, prevención y promoción. Papel de la escuela y de la familia.— Necesidades cognitivas y de estimulación intelectual. Identificación y detección de carencias en el aula de infantil.—Intervención para la promoción del desarrollo y las necesidades de tipo cognitivo y lingüístico del alumnado de 0 a 6 años en el contexto familiar y escolar.— Necesidades socioafectivas y emocionales en el aula de infantil. Identificación y detección de carencias.— Intervención para la promoción del desarrollo socioafectivo y emocional de los niños y niñas de 0 a 6 años en el contexto familiar y escolar
ER  -