TY  - GEN
AU  - Ritchhart,Ron
AU  - Church,Mark
AU  - Morrison,Karin
TI  - Hacer visible el pensamiento: cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes
T2  - Voces de la educación
SN  - 9789501215465
U1  - 153.42 
PY  - 2014///
CY  - Buenos Aires:   
PB  - Paidós,  
KW  - Desarrollo del pensamiento
KW  - Razonamiento
KW  - Psicología aplicada
KW  - Aprendizaje y enseñanza
N1  - Contiene Bibliografía
N2  - ¿Cómo pueden las aulas convertirse en lugares de estímulo intelectual, donde se evidencie el aprendizaje pero no a través de los resultados de pruebas escritas sino en el desarrollo de estudiantes que puedan pensar, planear, crear, cuestionarse y comprometerse de manera autónoma?. Propone a los educadores basarse en la investigación con la intención de crear este tipo de culturas de pensamiento, aclara los misterios del pensamiento y su conexión con la comprensión y el compromiso de los estudiantes. Invita al lector a involucrarse en diversos ambientes de aprendizaje y ver cómo el pensamiento se puede hacer visible en todos los niveles y en todas las disciplinas escolares. Son ideas que proponen que se externalicen los procesos de pensamiento para que los estudiantes puedan tener un mayor dominio sobre ellos. Para este fin, los autores ponen en primer plano una variedad de ideas, incluyendo muchas estrategias específicas y un enfoque general para fomentar una cultura de aprendizaje en el aula que sea positiva, atrayente y pensante.
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-003395.html
ER  -