TY  - BOOK
AU  - Ortiz Ocaña,Alexander
TI  - Neuroeducación: ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?
SN  - 9789587622621
U1  - 370.152 3 
PY  - 2015///
CY  - Bogotá:  
PB  - Ediciones de la U,  
KW  - Neuroeducación
KW  - Neurocciencia
KW  - Procesos cognitivos
KW  - Educación
KW  - Aprendizaje
KW  - Desarrollo del lenguaje
N1  - Contiene bibliografía
N2  - Es una propuesta configuracional desde la teoría de la complejidad. Se propone una nueva teoría del aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro humano: la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador, que a su vez constituye la base para un nuevo modelo pedagógico, emergente y pertinente para el tercer milenio, el modelo de la Pedagogía Configuracional. Se abordan los diversos temas contemporáneos mediante preguntas problematizadoras y un conjunto de temáticas a través de preguntas problemáticas que permiten al lector desde la simple lectura del índice problematizador su cerebro, que es precisamente el objeto de estudio principal de esta obra
ER  -