Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente Por Ana María Malet, Elda Monetti (Compiladores)
By: Malet, Ana María [Compilador(a)]
Contributor(s): Monetti, Elda [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Universidad No. 4Publisher: Buenos Aires: Noveduc, 2014Edition: 1a ediciónDescription: 149 páginas: 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789875383890Subject(s): Formación de docentes | Didáctica general | Didáctica Específica | Ambiente de aprendizajeDDC classification: 378.007 Online resources: Click here to access online Abstract: El propósito del texto es alentar a los lectores para que desde un espacio propicio se animen a compartir y confrontar acerca de diversas perspectivas vinculadas a la enseñanza y sus prácticas, las didácticas y la formación docente. Propone una revisión de los temas abordados para promover debates y reflexiones a partir de los cuales reconstruir ideas y significados de manera novedosa. ¿Qué relaciones se establecen entre la didáctica general y las didácticas específicas? ¿Cuáles son los vínculos de las didácticas con la pedagogía, la psicología y las prácticas de la enseñanza? ¿Qué aportan las didácticas en la formación docente? En el libro pueden encontrarse respuestas posibles a estos y a otros interrogantes.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.007 M2938 (Browse shelf) | Available | 01-001768 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.007 M2938 (Browse shelf) | Available | 01-001769 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.007 M2938 (Browse shelf) | Available | 01-001770 |
El propósito del texto es alentar a los lectores para que desde un espacio propicio se animen a compartir y confrontar acerca de diversas perspectivas vinculadas a la enseñanza y sus prácticas, las didácticas y la formación docente. Propone una revisión de los temas abordados para promover debates y reflexiones a partir de los cuales reconstruir ideas y significados de manera novedosa. ¿Qué relaciones se establecen entre la didáctica general y las didácticas específicas? ¿Cuáles son los vínculos de las didácticas con la pedagogía, la psicología y las prácticas de la enseñanza? ¿Qué aportan las didácticas en la formación docente? En el libro pueden encontrarse respuestas posibles a estos y a otros interrogantes.
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