El conocimiento Pedagógico del contenido como modelo de mediación docente Por Susan Francis Salazar
By: Salazar, Susan Francis [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica No. 55Publisher: San José: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, 2012Edition: 1a ediciónDescription: 117 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 28 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 978-9968-633-53-6Subject(s): Formación de docentes | Pedagogía | Método de aprendizaje | Mediación docenteDDC classification: 371.3 Online resources: Click here to access online Abstract: Presenta un abordaje en cuanto a los contenidos para el aprendizaje y el quehacer docente, con un importante desarrollo investigativo: la mediación docente y el conocimiento pedagógico del contenido.
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Incluye Bibliografía
Presenta un abordaje en cuanto a los contenidos para el aprendizaje y el quehacer docente, con un importante desarrollo investigativo: la mediación docente y el conocimiento pedagógico del contenido.
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