Las competencias de emprendimiento en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador / Por Madelin Rodríguez Rensoli
By: Rodríguez Rensoli, Madelin [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Cartilla PedagógicaPublisher: Azogues: Universidad Nacional de Educación, 2023Description: 93 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 30 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942624062Subject(s): Educación | Desarrollo de las habilidades | Interacción social | Habilidad | Proyecto del alumno | Ideas innovadoras | Identificar oportunidades | EmprendimientoDDC classification: 374 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 374 R6182 (Browse shelf) | Available | 01-022615 | ||
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Contiene bibliografía páginas: 89 - 93
Las competencias de emprendimiento desde la sistematización de experiencias. — Los saberes locales: dar sentido a la vida desde experiencias inter y transdisciplinares para desarrollar emprendimientos en regiones diversas del Ecuador. — Estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias de emprendimiento en la EPJA. — CONOCE LA CÁTEDRA DE Innovación, Emprendimiento y Gestión del Conocimiento de la UNAE
Esta cartilla pedagógica pretende revelar que el desarrollo de competencias de emprendimiento en la educación para jóvenes y adultos del Ecuador, implica no solo establecer procesos reflexivos del saber académico institucionalizado y escolarizado, sino, también, desarrollar un proceso transdisciplinar que potencie una sinergia de saberes plurales. Esto conlleva a establecer nuevas relaciones entre docentes, actores sociales, estudiantes y consigo mismos, con su entorno y con el mundo que habitan, reconociendo ese espacio que les es mucho más cercano.
La presente obra da visibilidad a experiencias significativas de docentes y estudiantes de instituciones educativas ubicadas en tres regiones diversas del contexto ecuatoriano, Sierra, Costa y Amazonía y muestra variadas estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias de emprendimiento, así como, defiende un proceso de construcción identitario que ocurre desde la cooperación y la solidaridad, con el objetivo de generar cambios que mejoren las condiciones de vida de la población local.
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