Métodos de investigación en Psicología y Educación: Las tradiciones cuantitativa y cualitativa Por Orfelio G. León e Ignacio Montero
By: León, Orfelio G [Autor(a)]
Contributor(s): Montero, Ignacio [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: McGraw Hill, 2020Edition: 4ª. edición revisadaDescription: ix, 645 páginas: 24 cm Tablas y CuadrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788448620509; 9788448620516; 9788448620523Subject(s): Administración de la ciencia y de la investigación | Psicología | Psicología experimental | Investigación psicológica | Investigación | Investigación psicológica | Métodos de investigaciónDDC classification: 001.42 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 001.42 L545 (Browse shelf) | Available | 01-022130 | ||
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La investigación y el conocimiento. — el objetivo, los participantes y la ética de la investigación, en la tradición cuantitativa. — El registro de la evidencia empírica, aparatos y garantías de la investigación, en la tradición cuantitativa. — Estudios descriptivos mediante observación. — Estudios descriptivos mediante encuestas. — Experimentos con grupos distintos de participantes. — Diseño experimentales con el mismo grupo. — Diseños factoriales. —Experimentos de caso único. — Diseños cuasi experimentales. — diseños ex post facto. —
La cuarta edición, trece años después de la anterior, actualiza datos y ejemplos; reescribe todos los capítulos, modifica la estructura y distribución del contenido, e incorpora bibliografía revisando las fuentes; con una mayor dedicación a los aspectos cualitativos de la investigación. Obra dirigida a estudiantes de los Grados de Psicología y de Educación; investigadores y doctorandos de cualquier área, y de las Ciencias Sociales en particular.
Ese es el motivo de que los autores hayan sentido la necesidad de modificar enteramente el capítulo que desde la primera edición de este libro (1993) han dedicado al informe de investigación siguiendo las orientaciones de la apa. Por añadidura, se han actualizado las referencias bibliográficas, y se han revisado todos los elementos a lo largo del texto vinculados a las nuevas referencias y la nueva normativa apa. La obra resultar de gran valor para los estudiantes de los grados de Psicología y de Educación, para investigadores y doctor and os de cualquier área, y de las ciencias sociales en particular.
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