Les aspects politiques de la planification de l'éducation dans les pays en voie de développement Por Charles Dunford Rowley
By: Rowley, Charles Dunford [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: French Series: Principes de la planification de l'éducation número 15Publisher: París: UNESCO, 1971Description: 67 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Política educacional | Desarrollo comunitario | País en desarrollo | Reforma de la educación | Apoyo a la educación públicaDDC classification: 379.11 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 379.11 R797 (Browse shelf) | Available | 01-020607 |
Introduction: La politique et l’éducation. — Milieu du développement et planification de l’éducation. — Les obstacles à la planification de l’éducation. — L’école et le village. — Léducation et l’apparition de nouvelles classes sociales. — La lutte pou le pouvoir et l’influence au moyen du système d’éducation. — Les systèmes d’éducation religieux. — L’importance politique de la langue. — Les idéologies politiques. — Les obstacles dus aux limites de la mobilisation politique. — Les contraintes de la pauvreté Des différences avec l’administration occidentale. — Les priorités. — Dans l’enseignement scolaire. — Dans l’enseignement périscolaire et communautaire. — Quelques problèmes de priorité et opinions personnelles. — Récapitulation et réflexions
Introducción: Política y educación. — Entorno de desarrollo y planificación educativa. — Obstáculos a la planificación educativa. — La escuela y el pueblo. — Educación y aparición de nuevas clases sociales. — La lucha por el poder y la influencia a través del sistema educativo. — Sistemas de educación religiosa. — La importancia política del lenguaje. — Ideologías políticas. — Obstáculos por los límites de la movilización política. — Las limitaciones de la pobreza Diferencias con la administración occidental. - Las prioridades. — En la educación escolar. — En la educación extraescolar y comunitaria. — Algunos problemas de prioridad y opiniones personales. — Resumen y reflexiones
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