Coûts et dépenses en éducation Por J. Hallak
By: Hallak, J [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: French Series: Principes de la planification de l'éducation número 10Publisher: París: UNESCO, 1969Description: 75 páginas: Tablas y Cuadros 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Planificación de la educación | Política educacional | Costes educativos | Economía de la comunicación | Análisis costes-beneficioDDC classification: 379.11 Online resources: Click here to access online Abstract: Première partie Les notions de coût: généralités. — Le concept de coût en économie. — Les problemes posés par le caractère particulier du secteur éducatif. — Les composantes du coût pour la collectivité. — Deuxième partie Les analyses de coûts. — Troisième partie Méthodes d'évaluation des dépenses d'enseignement. — Estimation des dépenses en recensant les informations fournies par les organismes de financemen. — Estimation des dépenses en dépouillant les comptabilités des établissements d'enseignement. — Le choix des unités en vue de l'estimation des coûts unitaires. — Quatrième partie Les coûts dans la planification. — Les procédures de préparation des plans: le schéma itératif. — La projection des coûts unitaires. — Les coûts salariaux: le cas de l'Ougand. — Le coût total du plan. — Les confrontationsAbstract: Primera parte Las nociones de coste: puntos generales. — El concepto de coste en economía. — Los problemas que plantea la especial naturaleza del sector educativo. — Los componentes del gasto para la comunidad. — Segunda parte Análisis de costes. — Tercera parte Métodos de evaluación del gasto educativo. — Estimación del gasto por listado de la información facilitada por las entidades financiadoras. — Estimación de gastos mediante el análisis de las cuentas de los establecimientos educativos. — La elección de las unidades con vistas a la estimación de los costes unitarios. — Cuarta parte Costes en la planificación. — Procedimientos de elaboración del plan: el esquema iterativo. — La proyección de costes unitarios. — Costos salariales: el caso de Uganda. — El costo total del plan. — Confrontaciones
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 379.11 H15 (Browse shelf) | Available | 01-020598 |
Première partie Les notions de coût: généralités. — Le concept de coût en économie. — Les problemes posés par le caractère particulier du secteur éducatif. — Les composantes du coût pour la collectivité. — Deuxième partie Les analyses de coûts. — Troisième partie Méthodes d'évaluation des dépenses d'enseignement. — Estimation des dépenses en recensant les informations fournies par les organismes de financemen. — Estimation des dépenses en dépouillant les comptabilités des établissements d'enseignement. — Le choix des unités en vue de l'estimation des coûts unitaires. — Quatrième partie Les coûts dans la planification. — Les procédures de préparation des plans: le schéma itératif. — La projection des coûts unitaires. — Les coûts salariaux: le cas de l'Ougand. — Le coût total du plan. — Les confrontations
Primera parte Las nociones de coste: puntos generales. — El concepto de coste en economía. — Los problemas que plantea la especial naturaleza del sector educativo. — Los componentes del gasto para la comunidad. — Segunda parte Análisis de costes. — Tercera parte Métodos de evaluación del gasto educativo. — Estimación del gasto por listado de la información facilitada por las entidades financiadoras. — Estimación de gastos mediante el análisis de las cuentas de los establecimientos educativos. — La elección de las unidades con vistas a la estimación de los costes unitarios. — Cuarta parte Costes en la planificación. — Procedimientos de elaboración del plan: el esquema iterativo. — La proyección de costes unitarios. — Costos salariales: el caso de Uganda. — El costo total del plan. — Confrontaciones
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