Qu'est-ce que la planification de l'éducation? Por Philip H. Coombs
By: Coombs, Philip H [Autor(a)]
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TextLanguage: French Series: Principes de la planification de l'éducation número 1Publisher: París: UNESCO, 1970Description: 70 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Administración de la educación | Planificación de la educación | Gestión educacional | Método de planificaciónDDC classification: 371.207 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 371.207 C781 (Browse shelf) | Available | 01-020589 |
Qu'est-ce que la planification de l'éducation ? — Caractérisation initiale. — Antécédents de planification de l'éducation. — Pourquoi un nouveau type d'approche était nécessaire. — Les dernières avancées théoriques et méthodologiques. — Mise en pratique de la théorie : les derniers développements. — Un regard vers l'avenir. — Conditions de réussite de la planification de l'éducation. — La méthode conventionnelle. — Obstacles politiques et administratifs au succès de la planification de l'éducation. — Conditions de réussite de la planification de l'éducation
¿Qué es el planeamiento educacional?. — Caracterización inicial. — Antecedentes de planeamiento educacional. — Por que se hizo necesaria una nueva clase de planteamiento. — Los últimos progresos teóricos y metodológicos. — Puesta en práctica de la teoría: los progresos más recientes. — Una mirada al futuro. — Las condiciones para el éxito en el planeamiento educacional. — El método convencional. — Impedimentos políticos y administrativos para el éxito en el planeamiento educacional. — Condiciones para el éxito en el planeamiento educacional
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