Contiene bibliografía página 248

Capítulo primero: ¿De qué hablamos cuando hablamos de familias multiproblemáticas?: La historia de Caty, 33.—Una definición de familia multiproblemática, 36.—Traducción discursiva de los criterios, 37.—Narraciones multiprotagónicas, 38.— El discurso de la acción, 41.—Condiciones y consecuencias de los discursos de la acción, 43.—La complejidad y los códigos, 44.—Una definición personal, 46.—El encuentro con las familias multiproblemáticas, 47.—Una propuesta asistencial, 50.
Capítulo II: Una primera visita: El caso, 52.—El Plan Temático de la primera sesión, 53.—El comienzo, 55.— Las demás cosas/La hija, 56.—Cambios en el sistema, 58.—Cómo puede acabar esto, 59.—La derivación. Quién quiere qué de nosotros, 62.—La devolución, 64.—El informe, 65.—Un comentario global, 67. Capítulo III: Las terapias narrativas: La historia saturada de problemas, 70.—La otra historia de Remedios, 72.— Conversaciones externalizadoras, 76.—Las preguntas de influencia relativa, 78.—La persistencia de la historia, 80.—Lo ausente implícito, 81.—Del significado implícito al significado elemental, 83.—El dilema existencial, 85.Capítulo IV: Las tramas narrativas. Otro nivel del relato, 88.—El equipo terapéutico, 89.—Ahora le toca a su esposa, 91.—La responsabilidad pesa, 97.—Enseñanzas de la historia, 105.—Las tramas narrativas básicas, 107.
Capítulo V: El relato tal cual. Empezando por el final, 109.—El peso de la historia, 111.—Buscando camino al cambio, 114.—Qué pasa con las cosas que pasan, 116.—Los niveles de generación del sentido, 118.—La reina de África, 119.—Fábula y Suzjet, 119. Capítulo VI: Una historia, muchas historias, ninguna historia.— Pedazos de historia, 122.—Los otros pedazos, 123.—La historia a pedazos, 127.—La obra abierta, 130.—De la música a la letra, 132. Capítulo VII: Pero mira quién habla ¿Hija o madre?, 136.—Los perfiles de una historia, 138.—De qué tenemos que hablar, 139.—¿Qué falta o qué sobra?, 141.—Las condiciones de producción del discurso, 143.—Análisis del plan temático, 146.—Breve análisis de la entrevista, 148
Capítulo VIII: La trayectoria en la red El texto de un informe, 151.—El informe de un caso, 154.—Un caso con su informe, 157.—Una mirada a los casos, 160.—Posturas emocionales y derivación, 162.—Parámetros de análisis de la derivación, 163.—Una transición compleja, 165. Capítulo IX: Una clasificación de las derivaciones: ¿Qué hacer en un caso así?, 167.—El proceso de derivación, 170.—Para una clasificación de la derivación, 171.—Algunas trayectorias de derivación, 179. Capítulo X: La historia por vivir
Una entrevista en detalle, 184.—La primera visita, 186.—Tipos de relato histórico, 201.—La construcción de la historia, 203.—El cambio que viene, 204.— La devolución, 206.—La carta, 207. Capítulo XI: Las cartas terapéuticas Cartas y cartas, 209.—Las cartas de presentación del equipo, 210.—Una carta por una visita, 215.—Cartas de cierre, 218.—Cartas de emplazamiento, 223.— Ayudas para escribir, 225. Capítulo XII: Los informes terapéuticos Historia y público, 227.—La familia que nos llega, 229.—Esta tierra es mía, 233.— Motivos y peripecias, 236.—Cerrando el cierre, 241.

Una de las características de las familias multiproblemáticas es que son familias multi-atendidas a través del sistema socio-sanitario. En el peor de los casos los profesionales se convierten en testigos impotentes de las incompetencias de estas familias. A veces, llegados a ese punto derivan el caso a otros profesionales, con la esperanza de que estos se puedan hacer cargo de la intervención o de poder trabajar juntos. ¿Cómo coordinar estas intervenciones para que sean de utilidad a la familia?, ¿Cómo reformular los objetivos de intervención propuestos por otro profesional si desde nuestro punto de vista el enfoque debería ser otro?, ¿cómo hacer para que los profesionales colaboren y cooperen?, ¿cómo motivar a estas familias que muchas veces llevan un importante recorrido por estos servicios? Ricardo Ramos nos habla en este libro con ejemplos claros que surgen de su práctica profesional, con la humildad de quien sabe que este es un trabajo complejo y al mismo tiempo posible. Él nos propone escribir con la familia y los profesionales que la atienden, esa historia que les queda por vivir.