Democracia y educación: una introducción a la filosofía de la educación Por John Dewey ; Lorenzo Luzuriaga, traductor
By: Dewey, John [Autor(a)]
Contributor(s): Luzuriaga, Lorenzo [Traductor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Raíces de la memoriaPublisher: Madrid: Morata, 2004Edition: Sexta ediciónDescription: 319 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471123916Uniform titles: Democracy and education. An introduction to the Philosophy of education Subject(s): Teoría de la educación | Filosofía de la educación | Sociología de la educación | Procesos educativosDDC classification: 370.1 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 D5151 (Browse shelf) | Available | 01-018550 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 D5151 (Browse shelf) | Available | 01-018551 | ||
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La educación como necesidad de la vida. — La educación como crecimiento. — Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. — la concepción democrática en la educación. — El desarrollo natural y la eficacia social como fines. — Experiencia y pensamiento. — La naturaleza del método. — El juego y el trabajo en el programa. — La ciencia en el plan de estudios. — Trabajo y ocio. — Los estudios físicos y sociales: naturalismo y humanismo. — Aspectos vocacionales de la educación. — Teorías del conocimiento
Democracia y educación es una de las obras más importantes de la pedagogía del siglo XX. Su edición es especialmente oportuna como un recurso para evitar que una filosofía y un concepto tan valiosos como “democracia” puedan llegar a convertirse en fórmula vacía, en simple eslogan propagandístico. John DEWEY pone de manifiesto las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Defiende que el sistema educativo de una democracia se caracteriza porque sus centros de enseñanza mantienen un claro compromiso con la promoción de contenidos culturales y modalidades organizativas, que contribuyen a la formación de personas comprometidas con valores y modelos democráticos de sociedad. Deja claro que la educación es una modalidad de acción política en la medida en que obliga a la reflexión y valoración de dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales y morales de la sociedad. En sus numerosos capítulos el autor reflexiona con rigor sobre cuestiones como la función social y los fines de la educación, los métodos de enseñanza, el significado y las peculiaridades de los contenidos culturales o materias de estudio, los valores educativos, el juego y el trabajo, los aspectos sociales y vocacionales de la educación, y las dimensiones morales en las relaciones y los procesos educativos.
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