Dislexia: definición e intervención en hispanohablantes Por Esmeralda Matute y Soledad Guajardo
By: Matute, Esmeralda [Editor(a)]
Contributor(s): Guajardo, Soledad [Editor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: México: Manual moderno, 2012Edition: 2a ediciónDescription: 109 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9786074482690; 9786074482706Subject(s): Trastornos del lenguaje | Trastornos del habla | Enfermedad del sistema nervioso | Fonética | Manera de hablar | Ortofonía | PsicolingüísticaDDC classification: 616.855 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 616.855 M437 (Browse shelf) | Available | 01-018452 |
Importancia de los factores lingüísticos y ambientales en el diagnóstico de dislexia.— Dislexia en español: Bases para su tratamiento y diagnóstico.— El sistema de escritura del español y sus efectos sobre las manifestaciones de la dislexia.— El contexto cognitivo.—
Características neuropsicológicas de niños hispanohablantes con dislexia.— Cuando se lee demasiado bien: El caso de la hiperlexia.—
Programas innovadores para estimular el aprendizaje de la lectura.— Método neuropsicológico de alfabetización: COGNIALFA.—
Estimulación de lenguaje y lectura en niños de preescolar.
La dislexia, o trastorno del aprendizaje de la lectura, es un problema que afecta entre 2 y 10% de la población infantil mundial. Las variaciones en su prevalencia y en sus manifestaciones están en muchos casos vinculadas a factores sociales y culturales entre las que destacan las características de la lengua y de su sistema ortográfico.
Este libro reúne las aportaciones de especialistas hispanohablantes con el fin de caracterizar este problema en niños de nuestro entorno inmediato. Después de definir y explicar conceptos introductorios entre los que se incluye el mismo término de dislexia, se hace énfasis en las características de los niños hispanohablantes con dislexia abordando los factores lingüísticos y ambientales así como sus características neuropsicológicas. En específico se explica cómo las características del sistema de escritura del español inciden en la manifestación de la dislexia y de ahí en su diagnóstico, evaluación y tratamiento. Paso seguido se hace una caracterización de materiales para la atención de estos niños y se presentan dos métodos de enseñanza de la lectura como referentes para su atención.
Dislexia: Definición e intervención en hispanohablantes está pensado para ser leído o consultado por cualquier persona interesada en el tema y en específico, por profesionistas involucrados en la atención de este problema. Los autores que participan en esta obra son especialistas de gran prestigio que buscan la difusión de los diferentes abordajes actuales que coadyuvan en la adquisición de la lectura en niños que presentan dislexia.
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