Consideraciones sobre la educación artística Por Rudolf Arnheim ; Fernando Inglés Bonilla, traductor

By: Arnheim, Rudolf [Autor(a)]
Contributor(s): Inglés Bonilla, Fernando [Traductor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Estética número 22Publisher: Barcelona: Paidós, 2014Edition: 7a ediciónDescription: 99 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788475098777Uniform titles: Thoughts on Art Education Subject(s): Artes | Educación | Bellas artes | Enseñanza de arteDDC classification: 700.7
Incomplete contents:
A modo de introducción. — La visión y la necesidad de conocer. — Modelos y técnicas. — La intuición y el intelecto. — Qué enseñar y cómo enseñarlo. — Los materiales tienen carácter. — Recursos utilizables. — No hay arte sin función. — ¿Se puede enseñar el arte?
Abstract: Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente.
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Colección de divulgación general 700.7 Ar626 (Browse shelf) Available 01-018365
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A modo de introducción. — La visión y la necesidad de conocer. — Modelos y técnicas. — La intuición y el intelecto. — Qué enseñar y cómo enseñarlo. — Los materiales tienen carácter. — Recursos utilizables. — No hay arte sin función. — ¿Se puede enseñar el arte?

Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente.

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