Leer y comprender con logogenia: primeras etapas del desarrollo linguístico de una niña sorda Por Maricela Velasco Martínez

By: Velasco Martínez, Maricela [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Córdoba: Brujas, 2017Edition: 1a ediciónDescription: 111 páginas: + Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 25 cm 1CD RomContent type: texto Media type: no mediado | computer Carrier type: volumen | computerISBN: 9789875918016Subject(s): Educación Especial | Dificultad en el aprendizaje | Educación inclusiva | Estudiante lento | LogogeniaDDC classification: 371.912
Contents:
La logogenia. — El caso de Daniela. — Las conclusiones.
Abstract: La logogenia es un método que propone el desarrollo lingüístico en los niños sordos prelingüísticos desde un marco teórico y epistemológico que considera a la naturaleza del lenguaje desde una perspectica generativa. Su aplicación produce datos lingüísticos únicos y sistematizados; no sólo permite analizarlos detalladamente, sino que también posibilita un diagnóstico preciso de la situación lingüística de los niños sordos. En este libro se exponen las primeras etapas del desarrollo ligüístico de una niña sorda profunda del Estado de México, México. Se registran las oposiciones efectuadas como Pares Mínimos -instrumentos diseñados por la creadora del método, Bruna Radelli- durante el proceso de estimulación ligüística y cómo se desencadenaron, gracias a esta terapia, los eventos cerebrales sintácticos necesarios para el desarrollo lingüístico de la niña. Esta libro está destinado a interesados en la adquisición de la lengua y en la rehabilitación lingüísticas de las personas con sordera.
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Contiene bibliografía página 99

La logogenia. — El caso de Daniela. — Las conclusiones.

La logogenia es un método que propone el desarrollo lingüístico en los niños sordos prelingüísticos desde un marco teórico y epistemológico que considera a la naturaleza del lenguaje desde una perspectica generativa. Su aplicación produce datos lingüísticos únicos y sistematizados; no sólo permite analizarlos detalladamente, sino que también posibilita un diagnóstico preciso de la situación lingüística de los niños sordos. En este libro se exponen las primeras etapas del desarrollo ligüístico de una niña sorda profunda del Estado de México, México. Se registran las oposiciones efectuadas como Pares Mínimos -instrumentos diseñados por la creadora del método, Bruna Radelli- durante el proceso de estimulación ligüística y cómo se desencadenaron, gracias a esta terapia, los eventos cerebrales sintácticos necesarios para el desarrollo lingüístico de la niña. Esta libro está destinado a interesados en la adquisición de la lengua y en la rehabilitación lingüísticas de las personas con sordera.

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