Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria: ciencias sociales para comprender, pensar y actuar por Antoni Santisteban y Joan Pagès, coordinadores
By: Santisteban, Antoni [Coordinador(a)]
Contributor(s): Pagès, Joan [Coordinador(a)]
Material type:
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.83 Sa596 (Browse shelf) | Available | 01-017429 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.83 Sa596 (Browse shelf) | Available | 01-017430 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.83 Sa596 (Browse shelf) | Available | 01-017428 |
Incluye Bibliografía: páginas 339-346
Enseñar y aprender ciencias sociales. — El currículo de conocimiento del medio social, cultural y la formación de competencias. — Las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales. — La formación del pensamiento social y el desarrollo de las capacidades para pensar la sociedad. — La investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales en la educación primaria. — Los contenidos de conocimiento del medio social y cultural. — Las unidades didácticas de conocimiento del medio social y cultural. — Métodos y estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. — La comunicación y la enseñanza de las ciencias sociales. — ¿Por qué, cuándo y cómo evaluar? La evaluación en la enseñanza de las ciencias sociales. — Enseñar y aprender el tiempo histórico. — Enseñar y aprender el espacio geográfico. — Enseñar y aprender historia del arte. — Valores democráticos y educación para la ciudadanía
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