Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento Por Agustín Campos Arenas

By: Campos Arenas, Agustín [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Aula abiertaPublisher: Bogotá: Magisterio, 2014Edition: Segunda ediciónDescription: 259 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789582008420Subject(s): Educación | Método de aprendizaje | Mapas conceptuales | Diagramas | Representaciones gráficasDDC classification: 371.302 8
Incomplete contents:
Multiplicación de las técnicas de representación del conocimiento. — Aspectos teóricos sobre las representaciones gráficas del conocimiento. — Denominaciones de las técnicas de representación del conocimiento. — Usos y funciones. — Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos
Abstract: En los últimos años se está haciendo uso extensivo de representaciones gráficas de la estructura del conocimiento adquirido o por adquirir, que comunican la estructura conceptual de un dominio (tema) al incluir las ideas fundamentales y sus respectivas interrelaciones. Estas representaciones toman diferentes denominaciones tales como: mapas conceptuales (Novak y Gowin), Webs (Cleland), mapas mentales (Buzan), mapas del conocimiento (Dansereau), organizadores gráficos (Barron), mapas de ideas (Armbruster, Anderson), mapas cognitivos (Diekhoff), etc. La difusión y gran aceptación de los mapas conceptuales y algunas otras técnicas, ha hecho que no se preste la debida atención a otras formas de representación del conocimiento que pueden tener la misma efectividad y aceptación. La presente obra describe directamente diversas formas de representación en términos de sus características, elementos y componentes a través de ejemplos.
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Multiplicación de las técnicas de representación del conocimiento. — Aspectos teóricos sobre las representaciones gráficas del conocimiento. — Denominaciones de las técnicas de representación del conocimiento. — Usos y funciones. — Reflexiones sobre el uso de los organizadores gráficos

En los últimos años se está haciendo uso extensivo de representaciones gráficas de la estructura del conocimiento adquirido o por adquirir, que comunican la estructura conceptual de un dominio (tema) al incluir las ideas fundamentales y sus respectivas interrelaciones. Estas representaciones toman diferentes denominaciones tales como: mapas conceptuales (Novak y Gowin), Webs (Cleland), mapas mentales (Buzan), mapas del conocimiento (Dansereau), organizadores gráficos (Barron), mapas de ideas (Armbruster, Anderson), mapas cognitivos (Diekhoff), etc. La difusión y gran aceptación de los mapas conceptuales y algunas otras técnicas, ha hecho que no se preste la debida atención a otras formas de representación del conocimiento que pueden tener la misma efectividad y aceptación. La presente obra describe directamente diversas formas de representación en términos de sus características, elementos y componentes a través de ejemplos.

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