Montessori en casa: 80 juegos pegagógicos para fabricar uno mismo Por Delphine Guilles Cotte, traducido por Tamara Somoza Gil
By: Guilles Cotte, Delphine [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: EDAF, 2018Edition: 3a ediciónDescription: 192 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 978844143710Uniform titles: Montessori a la maison Subject(s): Método Montessori | Pedagogía Montessori | EnseñanzaDDC classification: 371.397 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.397 G4122 (Browse shelf) | Available | 01-017342 | ||
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Prefacio. — Introducción.— Los grandes principios de la pedagogía Montessori. — Cómo crear un espacio Montessori en casa o en el aula. — Cómo confeccionar un cofre pedagógico Montessori. — Cómo emplear este libro.
Con este libro aprenderás a elaborar materiales inspirados en la pedagogía Montessori y a presentar las actividades a los niños. Lo que estos necesitan es fundamentalmente que se los anime y se los acompañe con cariño en su aprendizaje, principios accesibles para todo el mundo y que favorece esta pedagogía. Este libro se dirige a todos: - A padres que deseen compartir otros juegos con sus hijos. - A madres de día con ganas de ofrecer a los niños a su cargo, en vez de juguetes ruidosos y de colores chillones, materiales fabricados de forma conjunta por grandes y pequeños. - A educadores que quieran variar las actividades en el aula para desarrollar los sentidos, la concentración y la confi anza en uno mismo. - A niños excepcionales, con necesidad de que se aprovechen sus capacidades. Estos materiales contribuyen a ello plenamente. - A personas mayores o enfermas, que también necesitan estimulación. Una vez que se conocen los aspectos o puntos más importantes de esta forma de enseñar y aprender, resulta imposible actuar ni hablar como antes de ponerla en práctica.
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