Evaluación y cambio educativo: análisis cualitativo del fracaso escolar Por Miguel Fernández Pérez
By: Fernández Pérez, Miguel [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: PedagogíaPublisher: Madrid: Morata, 2005Edition: Sexta edición (corregida)Description: 375 páginas: Tablas y Cuadros 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471123084; 8471123088Subject(s): Fracaso escolar | Evaluación de la educación | Calidad de la educación | Innovación educacionalDDC classification: 371.28 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.28 F397 (Browse shelf) | Available | 01-017168 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.28 F397 (Browse shelf) | Available | 01-017169 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.28 F397 (Browse shelf) | Available | 01-018069 |
Incluye Bibliografía: páginas 365-372
Análisis de un “error” perfectamente instalado. — Un valioso intento desaprovechado: la evaluación (objetiva) que no educa. — ¿Qué es, pues, o que falta?. — Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación critica. — Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque. — Las resistencias psicológicas y sociológicas. — Ejemplos posibles. — Aproximación cualitativa al fracaso escolar. — Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa. — La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo. — Fracaso escolar y nueva evaluación
El autor sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. Ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso – análisis cualitativo del fracaso escolar – condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico – la función de la administración educativa en la renovación pedagógica.
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