PRIMERA CONFERENCIA: Psicoanálisis y cuidado al niño. — La ambivalencia y su regulación, 15.– Condiciones que contribuyen a dificultar la solución de conflictos, 19.— Problemas emocionales de los padres, 25.— Conflicto extra e intra-psíquico,.—
SEGUNDA CONFERENCIA: Un enfoque etológico de la investigación del desarrollo infantil.— Aplicación de conceptos etológicos a la investigación del desarrollo infantil, 45.— TERCERA CONFERENCIA: El duelo en la infancia y sus implicaciones para la psiquiatría.— Separación de la madre y duelo infantil, 56.— Deseos de recuperar y de hacer reproches a la persona perdida: su papel en psicopatología, 60.— Dos tradiciones en la teoría psicoanalítica, 65.— Conclusión, 71.— CUARTA CONFERENCIA: Efectos de la ruptura de un vínculo afectivo sobre el comportamiento Predominio de la vinculación, 74.— Ruptura de vínculos y enfermedad psiquiátrica, 76.– Efectos a corto plazo de la ruptura de vínculos, 81.— QUINTA CONFERENCIA: Separación y pérdida dentro de la familia.— Pena y duelo en la vida adulta, 88.— Aflicción y duelo en la infancia, 94.— Condiciones que ayudan o impiden un duelo sano, 97.— SEXTA CONFERENCIA: Confianza en sí mismo y algunas condiciones que la fomentan El concepto de base segura, 105.– Estudios sobre hombres adultos y jóvenes que tienen confianza en sí mismos, 108.— Desarrollo durante la lactancia, 110.—
Puntos de diferencia con formulaciones teóricas actuales, 115.— El problema de la ansiedad de separación, 118.— SÉPTIMA CONFERENCIA: Formación y pérdida de vínculos afectivos.

La teoría del apego explica cómo el ser humano desde su nacimiento necesita desarrollar una relación con al menos un cuidador principal con el objetivo de que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad. El establecimiento de este primer vínculo fundamenta la seguridad del niño pero también marca la futura seguridad del adulto. La teoría del apego se centra en la interacción entre, principalmente, madre e hijo, o cualquier mayor colocado en el lugar de protector. No solo es la necesidad del bebé sino la de los adultos que se ubican en ese lugar, son adultos sensibles y receptivos a las relaciones sociales y permanecen como cuidadores consistentes. Cuando el bebé comienza a gatear y caminar, empieza a utilizar las figuras conocidas como una relación de confianza y seguridad. La reacción de los padres lleva al desarrollo de patrones de apego y conduce a la construcción de modelos internos que guiarán las percepciones individuales, emociones y pensamientos del niño. BOWLBY fue un creador y un investigador clínico que supo incluir en su formulación teórica conceptos interaccionales en un tiempo en que las conductas se analizaban de manera intrapsíquica y lineal. Su teoría del apego constituye la base de la seguridad y de la futura valoración personal que asegura en cierta manera lograr reproducir en nosotros mismos esos patrones positivos internalizados. Es una gran suerte que Editorial Morata vuelva a publicar este material que recoge investigaciones y conferencias del autor y para mí es un honor ser invitado a escribir su prólogo a la sexta edición. Todos los textos de cada capítulo son inspiradores e invitan a reflexionar la clínica. Este libro es un legado y como tal nunca muere. Extracto el prólogo a la sexta edición por Marcelo CEBERIO