Recursos tecnológicos en contextos educativos Por María Luz Cacheiro González, coordinadora [y otros dos]

By: Cacheiro González, María Luz [Coordinador(a)]
Contributor(s): Sánchez Romero, Cristina [Coordinador(a)] | González Lorenzo, Jesús Manuel [Coordinador(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED, 2015Edition: Primera edición, Segunda reimpresiónDescription: 511 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788436269727Subject(s): Tecnología | Medios sociales | Educación | Tics en la educación | Recursos tecnológicosDDC classification: 371.33 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Bloque I Fundamentación tecnopedagógica. — Modelos didáctico-tecnológicos para la innovación educativa. — Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables. — Estrategias didácticas con TIC. — El educador social como investigador en la práctica. — Los entornos personales de aprendizaje. — Bloque II Recursos TIC. — Recursos educativos en abierto. — El e-Learning y el emprendimiento. — El portafolio electrónico como recurso para el desarrollo profesional del educador. — Herramientas para el trabajo colaborativo en la web: software libro y web 2.0. — Los videos tutoriales como recurso en el ámbito educativo. — Redes sociales para el aprendizaje. — Los videojuegos como recurso educativo. — Recursos móviles y realidad aumentada. — Bloque III Experiencias tecnoeducativas. — Experiencia gamestar(t): pedagogías libres aplicadas al aprendizaje de tecnologías y arte. — Experiencia de innovación cibervoluntarios: el poder del ciudadano conectado para mejorar el mundo. — Experiencia en la red de estilos de aprendizaje y Educación a Distancia: Una experiencia de coaprendizaje. — Experiencia de pizarra digital como recurso para los educadores
Abstract: En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos, estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica, y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa como: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC en distintos contextos educativos.
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Incluye Bibliografía por capítulo

Bloque I Fundamentación tecnopedagógica. — Modelos didáctico-tecnológicos para la innovación educativa. — Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables. — Estrategias didácticas con TIC. — El educador social como investigador en la práctica. — Los entornos personales de aprendizaje. — Bloque II Recursos TIC. — Recursos educativos en abierto. — El e-Learning y el emprendimiento. — El portafolio electrónico como recurso para el desarrollo profesional del educador. — Herramientas para el trabajo colaborativo en la web: software libro y web 2.0. — Los videos tutoriales como recurso en el ámbito educativo. — Redes sociales para el aprendizaje. — Los videojuegos como recurso educativo. — Recursos móviles y realidad aumentada. — Bloque III Experiencias tecnoeducativas. — Experiencia gamestar(t): pedagogías libres aplicadas al aprendizaje de tecnologías y arte. — Experiencia de innovación cibervoluntarios: el poder del ciudadano conectado para mejorar el mundo. — Experiencia en la red de estilos de aprendizaje y Educación a Distancia: Una experiencia de coaprendizaje. — Experiencia de pizarra digital como recurso para los educadores

En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos, estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica, y los entornos personales de aprendizaje. Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa como: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles. Como material complementario se incluyen experiencias tecnopedagógicas que ilustran la aplicación de las TIC en distintos contextos educativos.

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