Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología Por Enrique Ruiz-Velasco Sánchez

By: Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Diaz de Santos, 2007Description: xx, 390 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788479788223Subject(s): Tecnología educacional | Informática educativa | Tics en la educación | Robots pedagógicosDDC classification: 371.33
Incomplete contents:
Constructivismo, construccionismo y robótica. — Los robots. — Los robots en la educación. — Proyectos educativos para aprender ciencias y tecnología. — Tecnología de los robots educativos
Abstract: Este libro es un producto de investigación que recupera veinte años años de experiencia en una disciplina de reciente creación, la Inteligencia Artificial en Educación. Su abordaje es complemente innovador, y en su contenido se desarrollan los aspectos teórico-metodológicos y prácticos que la sustentan. Un objetivo primordial de Educatrónica es favorecer en los estudiantes la integración en distintas áreas del conocimiento para la adquisición de habilidades tecnológicas, de información, de comunicación y de nociones científicas, involucrándolos en un proceso de desarrollo de proyectos, con el fin de generar en ellos un pensamiennto sistémico, estructurado, lógico, abstracto y formal.
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Incluye Bibliografía: páginas 385-390

Constructivismo, construccionismo y robótica. — Los robots. — Los robots en la educación. — Proyectos educativos para aprender ciencias y tecnología. — Tecnología de los robots educativos

Este libro es un producto de investigación que recupera veinte años años de experiencia en una disciplina de reciente creación, la Inteligencia Artificial en Educación. Su abordaje es complemente innovador, y en su contenido se desarrollan los aspectos teórico-metodológicos y prácticos que la sustentan. Un objetivo primordial de Educatrónica es favorecer en los estudiantes la integración en distintas áreas del conocimiento para la adquisición de habilidades tecnológicas, de información, de comunicación y de nociones científicas, involucrándolos en un proceso de desarrollo de proyectos, con el fin de generar en ellos un pensamiennto sistémico, estructurado, lógico, abstracto y formal.

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