Action research: principles and practice Por Jean McNiff

By: McNiff, Jean [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: English Publisher: New York: Routledge, 2013Edition: Third editionDescription: xii, 226 páginas: Diagramas 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9780415535250; 9780415535267Subject(s): Investigación | Método de aprendizaje | Investigación educativa | Casos de estudioDDC classification: 370.78 Abstract: Describes and explains the practices of action research and its underlying values, and introduces important new ideas, including: All professionals should be reflective practitioners; They should produce their personal theories of practice to show how they are holding themselves accountable for their educational Influences in learning; The stories they produce become a new people’s history of action research, with potential for influencing new futures. This new edition has expanded in scope, to contribute to diverse fields including professional development across the sectors and the disciplines. It considers the current field, including its problems as well as its considerable hopes and prospects for new thinking and practices. Now fully updated, this book contains: A wealth of case-study material New chapters on the educational significance of action research An overview of methodological and ethical discussion The book is a valuable addition to the literature on research methods in education and nursing and healthcare, and professional education, and contributes to contemporary debates about the generation and dissemination of knowledge and its potential influence for wider social and environmental contexts.Abstract: Explica claramente las prácticas de la investigación-acción y sus valores subyacentes, e introduce nuevas ideas importantes, que incluyen: Todos los profesionales deben ser practicantes reflexivos; Deben producir sus teorías personales de la práctica para mostrar cómo se hacen responsables de sus influencias educativas en el aprendizaje; Las historias que producen se convierten en la historia de la investigación-acción de nuevas personas, con potencial para influir en nuevos futuros. Esta nueva edición ha ampliado su alcance para contribuir a diversos campos, incluido el desarrollo profesional en todos los sectores y disciplinas. Considera el campo actual, incluidos sus problemas, así como sus considerables esperanzas y perspectivas de nuevas ideas y prácticas. Ahora completamente actualizado, este libro contiene: Una gran cantidad de material de estudios de casos Nuevos capítulos sobre la importancia educativa de la investigación-acción Una visión general de la discusión metodológica y ética. El libro es una valiosa adición a la literatura sobre métodos de investigación en educación, enfermería y salud, y educación profesional, y contribuye a los debates contemporáneos sobre la generación y diseminación de conocimiento y su influencia potencial para contextos sociales y ambientales más amplios.
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Incluye Bibliografía: páginas 210-219

Describes and explains the practices of action research and its underlying values, and introduces important new ideas, including:
All professionals should be reflective practitioners;
They should produce their personal theories of practice to show how they are holding themselves accountable for their educational Influences in learning;
The stories they produce become a new people’s history of action research, with potential for influencing new futures.
This new edition has expanded in scope, to contribute to diverse fields including professional development across the sectors and the disciplines. It considers the current field, including its problems as well as its considerable hopes and prospects for new thinking and practices. Now fully updated, this book contains:
A wealth of case-study material
New chapters on the educational significance of action research
An overview of methodological and ethical discussion
The book is a valuable addition to the literature on research methods in education and nursing and healthcare, and professional education, and contributes to contemporary debates about the generation and dissemination of knowledge and its potential influence for wider social and environmental contexts.

Explica claramente las prácticas de la investigación-acción y sus valores subyacentes, e introduce nuevas ideas importantes, que incluyen:
Todos los profesionales deben ser practicantes reflexivos;
Deben producir sus teorías personales de la práctica para mostrar cómo se hacen responsables de sus influencias educativas en el aprendizaje;
Las historias que producen se convierten en la historia de la investigación-acción de nuevas personas, con potencial para influir en nuevos futuros.
Esta nueva edición ha ampliado su alcance para contribuir a diversos campos, incluido el desarrollo profesional en todos los sectores y disciplinas. Considera el campo actual, incluidos sus problemas, así como sus considerables esperanzas y perspectivas de nuevas ideas y prácticas. Ahora completamente actualizado, este libro contiene:
Una gran cantidad de material de estudios de casos
Nuevos capítulos sobre la importancia educativa de la investigación-acción
Una visión general de la discusión metodológica y ética.
El libro es una valiosa adición a la literatura sobre métodos de investigación en educación, enfermería y salud, y educación profesional, y contribuye a los debates contemporáneos sobre la generación y diseminación de conocimiento y su influencia potencial para contextos sociales y ambientales más amplios.

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