La inclusión educativa del alumnado con TDAH: rompiendo las barreras curriculares y organizativas en centros escolares de Educación Primaria por María José León Guerrero y Beatriz Estévez Estévez

By: León Guerrero, María José [Autor(a)]
Contributor(s): Estévez Estévez, Beatriz [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Aula AbiertaPublisher: Madrid: Muralla, 2018Description: 200 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471338303Subject(s): Educación inclusiva | Trastornos | Factores biológicos | Dificultades de aprendizajeDDC classification: 370.193 4
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¿Qué es el TDHA? Comprendiendo el trastorno por deficit de atención e hiperactividad. — Escolares con TDAH. — La escuela y el aula inclusiva: Marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH. — Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH.
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¿Qué es el TDHA? Comprendiendo el trastorno por deficit de atención e hiperactividad. — Escolares con TDAH. — La escuela y el aula inclusiva: Marco para la respuesta a las necesidades educativas del alumnado con TDAH. — Estrategias organizativas y curriculares inclusivas para potenciar el desarrollo del aprendizaje del alumnado con TDAH.

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