Jóvenes y escuela: relatos sobre una relación compleja Por Horacio Paulín y Marina Tomasini, coordinadores
By: Paulín, Horacio [Coordinador(a)]
Contributor(s): Tomasini, Marina [Coordinador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Còrdoba: Brujas, 2017Edition: 1º ediciónDescription: 265 páginas: 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789875914780Subject(s): Teoría de la educación | Objetivo educacional | Relación profesor-alumno | Espacio escolarDDC classification: 370.1 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 P2851 (Browse shelf) | Available | 01-015323 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 P2851 (Browse shelf) | Available | 01-015324 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 P2851 (Browse shelf) | Available | 01-015325 |
Incluye Bibliografía por capítulos
Introducción. Recuperar la perspectiva de jóvenes y educadores: una apuesta desde a investigación cualitativa. — Mirar el porvenir a través de la secundaria: la concreción de proyectos biográficos, ¿una cuestión de voluntad individual?. — La autoridad pedagógica: decires, anhelos, malestares y expectativas de docentes y estudiantes. — Entre “ortibas” e “insolentes” en la escuela: de procesos evaluativos informales en las actuales configuraciones intergeneracionales. — “Hacerse respetar”. Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela. — Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. — Cuerpos que irrumpen en la escuela: actos de género y proceso de diferenciación entre jóvenes mujeres. — Juegos, disputas y enfrentamientos. Una narrativa sobre la gestión de la vida social en la escuela. — La toma de escuela como acontecimiento: un análisis desde la partición juvenil
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