Motivar en la escuela, motivar en la familia: claves para el aprendizaje por Jesús Alonso Tapia
By: Tapia, Jesús Alonso [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: PedagogíaPublisher: Madrid: Morata, 2005Description: 251 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471125064Subject(s): Motivación para aprender | Actitud | Actitud laboral | ComportamientoDDC classification: 370.154 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Condiciones personales del interés y del esfuerzo: ¿Por qué tengo que hacer mi tarea?. — ¿Podré hacer la tarea y conseguir lo que busco?. — ¿De que modo varía la motivación con el avance de la escolaridad?. — Factores del entorno que facilitan la motivación por aprender: ¿Qué podemos hacer los profesores para favorecer la motivación?. — ¿Que podemos hacer los padres para favorecer la motivación.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.154 T162 (Browse shelf) | Available | 01-014870 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.154 T162 (Browse shelf) | Available | 01-014871 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.154 T162 (Browse shelf) | Available | 01-014872 |
Total holds: 0
Condiciones personales del interés y del esfuerzo: ¿Por qué tengo que hacer mi tarea?. — ¿Podré hacer la tarea y conseguir lo que busco?. — ¿De que modo varía la motivación con el avance de la escolaridad?. — Factores del entorno que facilitan la motivación por aprender: ¿Qué podemos hacer los profesores para favorecer la motivación?. — ¿Que podemos hacer los padres para favorecer la motivación.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.