Ejercicios de filosofía sobre educación: una lectura de Heidegger Por Hugo Enrique Sáez A.
By: Sáez A., Hugo Enrique [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Teoría y AnálisisPublisher: México Universidad Autónoma Metropolitana 2013Edition: Primera ediciónDescription: 244 páginas 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 978-607-28-0116-5; 978-970-31-0929-6Subject(s): TEORÍA EDUCATIVA | Filosofía de la educación | HEIDEGGER | REFLEXIONES | EducaciónDDC classification: 370.1 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 Se99 (Browse shelf) | Available | 01-014185 |
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Incluye Bibliografía: páginas 233-244
Homo technicus. — Retos inquietantes para la humanidad. — La finitud humana: propio y común. — Mito y filosofía. — El mito en las sociedades secularizadas. — Una pantalla que se alimenta de seres humanos. — En tiempos de la civilización técnica. — Metafísica y técnica en la globalización. — Gestell y Bestand como rasgos esenciales de la técnica moderna. — Sobre máscaras en una fábula. — El lenguaje poético en la base de la meditación. — Crítica de la razón educacional. — ¿Qué significa pensar la educación?. — Crisis de la educación desde la perspectiva del centro planetario. — Traer la virtualidad a la situación Hic et nunc. — Meditación y/o cálculo. — Filosofía y comunidades humanas. — La meditación pone al descubierto lo inaccesible para a ciencia
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