Cultura, ciudadanía, participación: perspectivas de la educación inclusiva Por Anna Bon y Mónica Pini, compiladoras
By: Bon, Anna [Compilador(a)]
Contributor(s): Pini, Mónica [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Amsterdam: Pangea, 2019Edition: Primera ediciónDescription: xiv, 276 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 29 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789078289173; 9789078289180Uniform titles: Culture, citizenship, participation - Comparative perspectives from Latin America on inclusive education Subject(s): Condición social | Educación | Inclusión educativa | Condición económicaDDC classification: 306.43 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 306.43 B6401 (Browse shelf) | Available | 01-013590 |
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Incluye Bibliografía
Parte1. La inclusión en la educación como meta. — La educación inclusiva en la educación superior en Bolivia. — “Bullying”, una amenaza para la inclusión educativa. — Parte 2. La innovación en la educación. — Enseñanza bimodal en la educación superior en Argentina. — Parte3. Dimensiones de la educación inclusiva. — Pensar la experiencia educativa entre ecos y encuentros. — e-Learning en la educación superior en Paraguay y Bolivia. — Parte 4. Tecnologías de información y comunicación en la educación. — Aprendizaje-servicio como método educativo inclusivo. — Parte 5. El idioma: llave u obstáculo hacia la educación inclusiva. — El inglés en el contexto universitario ecuatoriano. — El inglés ¿un reto para una educación inclusiva y equitativa?
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