La educación psicomotora por A. Maigre y J. Destrooper, traducido por Gonzalvo Mainar

By: Maigre, A [Autor(a)]
Contributor(s): Destrooper, J [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spa Series: PedagogíaPublisher: Madrid Morata 1984Edition: Tercera ediciónDescription: 197 páginas Gráficos 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 84-7112-166-2Subject(s): Psicología de las educación | Psicología del niño | Psicología del adolescente | Educación Psicomotora | Reeducación | Psicología de la educación | Ciencias de la educaciónDDC classification: 370.15
Incomplete contents:
Nacimiento y diferenciación del concepto de educación y de la reeducación. — La psicomotórica en los métodos de educación y reeducación por el movimiento. — La primera formulación de la educación psicomotora: los trabajos de E. — la educación psicomotora como disciplina distinta. — Las aproximaciones psiquiátricas y neuropsiquiátricas.— La aproximación psicopedagógica.— El procedimiento científico de la educación física. — Los desarrollos de la educación psicomotora. — Progresos en otros países. — La escuela como responsable del perfeccionamiento del niño. — Consideraciones actuales en la Unión Soviética. — Las grandes corrientes del pensamiento relativas a la educación psicomotora de los países anglófonos. — Los medios de la observación y de la acción educativa.
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Colección de divulgación general 370.15 M2817 (Browse shelf) Available 01-013187
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Nacimiento y diferenciación del concepto de educación y de la reeducación. — La psicomotórica en los métodos de educación y reeducación por el movimiento. — La primera formulación de la educación psicomotora: los trabajos de E. — la educación psicomotora como disciplina distinta. — Las aproximaciones psiquiátricas y neuropsiquiátricas.— La aproximación psicopedagógica.— El procedimiento científico de la educación física. — Los desarrollos de la educación psicomotora. — Progresos en otros países. — La escuela como responsable del perfeccionamiento del niño. — Consideraciones actuales en la Unión Soviética. — Las grandes corrientes del pensamiento relativas a la educación psicomotora de los países anglófonos. — Los medios de la observación y de la acción educativa.

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