Planeamiento de Unidades: un modelo de Desarrollo del currículo por Marcella H. Nerbovig
By: Nerbovig, Marcella. H
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TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca pedagógica Tomo 17Publisher: Buenos Aires Guadalupe 1973Edition: 1a ediciónDescription: 77 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Other title: Unitm planning: a model for curriculum developmentSubject(s): CURRÍCULO | DISEÑO CURRICULAR | CURRICULUM | PLANIFICACIÓN | OBJETIVOS DE ENSEÑANZADDC classification: 375.001
Incomplete contents:
Capítulo I: Para qué sirve el planeamiento de unidades. — Capítulo II. ¿Qué es una unidad?. — Capítulo III. Preparación de los elementos preliminares de una unidad. — Capítulo IV. Preparación de la unidad 4: los detalles. — Capítulo V. Otros sectores del currículo. — Capítulo VI. Redacción de una unidad asignada como tares de clase
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 375.001 N354 (Browse shelf) | Available | 01-012870 |
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| 375.001 H853 Currículo y planeación educativa: fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo | 375.001 J985 Desarrollo del Currículum / | 375.001 K8378 Desarrollo del currículum | 375.001 N354 Planeamiento de Unidades: | 375.001 N5147 Una guía práctica para el desarrollo del currículo | 375.001 N5147 Una guía práctica para el desarrollo del currículo | 375.001 Or85 Currículo y didáctica |
Capítulo I: Para qué sirve el planeamiento de unidades. — Capítulo II. ¿Qué es una unidad?. — Capítulo III. Preparación de los elementos preliminares de una unidad. — Capítulo IV. Preparación de la unidad 4: los detalles. — Capítulo V. Otros sectores del currículo. — Capítulo VI. Redacción de una unidad asignada como tares de clase
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