¿Cómo trabajar la Historia en el aula?: aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación por Gaby Rodríguez y Mónica Gavela
By: Rodríguez, Gaby [Autor(a)]
Contributor(s): Gavela, Mónica [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Nueva educación general básica número 9Publisher: Quito: Grupo Santillana, 2010Description: 64 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789978297285Subject(s): Historia | Enseñanza de la historia | Educación primaria | Conceptos históricosDDC classification: 372.89 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.89 R6182 (Browse shelf) | Available | 01-000210 |
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Incluye Bibliografía: página 64
Los diferentes enfoques de la historia. — La historia tradicional. — Hechos vs. procesos y estructuras. — El tiempo y las diferentes temporalidades. — ¿Para qué sirve enseñar historia?. — Para comprender el presente. — Para crear una identidad nacional, cohesionar a la comunidad y cultivar el patriotismo. — Los procedimientos para el aprendizaje de la historia. — Procedimientos de investigación. — Testimonios orales y entrevistas. — Procedimientos de exposición. — Mesa redonda. — Lectura comentada. — Procedimientos para compartir puntos de vista y técnicas d discusión. — Dramatización. — Leer y escribir distinto tipos de textos. — Recursos didácticos. — Importancia de los recursos didácticos en la enseñanza de la historia. — Material audiovisual. — Recursos de interacción entre el hombre y la máquina. — Materiales varios. — Evaluación: el uso de rubias y listas de cotejo. — Elaboración de un collage. — Elaboración de cartas de apoyo
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