Gestión educativa, comunidad y convivencia: mesas de diálogo y ponencias Fe y Alegría. Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social Ecuador
By: Fe y Alegría. Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social Ecuador
Material type: TextLanguage: Es Publisher: Quito: AECID, 2016Edition: 1aedDescription: 182 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 978-9942-8580-7-8Subject(s): EQUIDAD DE GÉNERO | Educación | Gestión educativaDDC classification: 371.1Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Estantería Cerrada | Lago Agrio Estantería Cerrada | Colección de divulgación general | 371.1 (Browse shelf) | Available | 02-000361 |
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Gestión educativa.-- El estilo de gestión del equipo directivo, clave en la orientación de la implementación del Proyecto Educativo Institucional.-- El acompañamiento y seguimiento en los Centros Educativos de Capacitación Laboral (CECAL), una alternativa para la transformación.-- Transversalización de enfoques constitucionales en la educación.-- Nuevo modelo de gestión aplicado en las instituciones educativas.-- Interacción Escuela Comunidad.-- Construyendo bases para una buena comunicación familiar.-- la formación de redes en el tejido social de la comunidad desde la educación, camino para el desarrollo personal y comunitario.-- Desempeño docente en la relación familia escuela.-- Implemento de las experiencias y espacios formativos como medio de participación entre escuela y comunidad.-- La equidad de género en Fe y Alegría Ecuador.-- La construcción del sujeto moderno en la Amazonia.-- Convivencia y construcción ciudadana.-- Importancia de la prevención de conflictos en las comunidades educativas y su contribución a una cultura de paz.-- La experiencia de participación y liderazgo del compromiso social en la educación, para una ciudadanía deliberativa y responsable.-- El uso del cuento ecuatoriano en el aula para fomentar para fomentar el reconocimiento de valores humanos.-- Experiencia adicional: discapacidad auditiva: rompiendo el silencio.
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