Orientación y metodología para la educación a distancia: modalidad abierta a distancia Por María José Rubio Gómez

By: Rubio Gómez María José
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Loja Orientación y metodología para la educación a distancia- selección de textos 2004Description: 316 páginas Gráficos 22 cmContent type: Texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9978-09-014-2Subject(s): MODALIDAD | DISTANCIA | DÉCADA DE LOS 70 | CONGRESO | ABIERTA | EducaciónDDC classification: 371.4 Online resources: Click here to access online
Incomplete contents:
Prólogo. — Introducción. — 1. Contextos generales de la educación a distancia. — La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación. — Razones para la educación a distancia. — 2. Características generales de la educación a distancia y la población estudiantil. — 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano. — 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U. T. P. L. — Organización docente. — Unidad 2: Cómo mejorar el rendimiento académico. — 6. Factores que influye en el rendimiento académico. — Hábitos de estudio. — Técnicas de trabajo intelectual. — Las fuentes de información y documentación. — Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos. — Preparación y ejecución de exámenes presenciales. — Glosario. — Siglas utilizadas. — Sitios web de interés. — Bibliografía.
List(s) this item appears in: 04. INGRESO ABRIL 2019
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Colección de divulgación general 371.4 R8256 (Browse shelf) Available 01-010959
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Contiene bibliografía

Prólogo. — Introducción. — 1. Contextos generales de la educación a distancia. — La educación a distancia: nuevo horizonte de la educación y la formación. — Razones para la educación a distancia. — 2. Características generales de la educación a distancia y la población estudiantil. — 3. La educación a distancia en el contexto ecuatoriano. — 4. Características de la organización, administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la U. T. P. L. — Organización docente. — Unidad 2: Cómo mejorar el rendimiento académico. — 6. Factores que influye en el rendimiento académico. — Hábitos de estudio. — Técnicas de trabajo intelectual. — Las fuentes de información y documentación. — Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos. — Preparación y ejecución de exámenes presenciales. — Glosario. — Siglas utilizadas. — Sitios web de interés. — Bibliografía.

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