El pensamiento educativo ecuatoriano en la formación inicial del docente de la Universidad Nacional de Educación- UNAE / Por Odalys Fraga Luque, Juan Carlos Brito Román [y 10 autores más]

By: Fraga Luque, Odalys [Coordinador(a)]
Contributor(s): Brito Román, Juan Carlos [Autor(a)] | Tur Porres, Gisselle [Autor(a)] | Camposano Aviles, Emma Polonia [Autor(a)] | Murillo Naranjo, Myriam Elizabeth [Autor(a)] | Troya Vásquez, Rosa Ildaura [Autor(a)] | Dávila Lara, Gabriela Eugenia [Autor(a)] | Bonito Caimiñague, Galo Hernán [Autor(a)] | Román Orbe, Andrés Eduardo [Autor(a)] | Uyaguari Fernandez, Julio Rodolfo [Autor(a)] | Morquecho Villalta, Johnny Patricio [Autor(a)] | Castro Vargas, Karen Lisseth [Autor(a)] | Coba Limaico, Jairo Vinicio [Colaborador(a)] | Jiménez Román, Coralía Lizeth [Colaborador(a)] | Dávila Lara, Edwin Oswaldo [Colaborador(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Elizabeth Larrea de GranadosAzogues: Universidad Nacional de Educación- UNAE, 2019Description: 159 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942783165Subject(s): Educación | Pensamiento crítico | Razonamiento | Historia | Modelo educacional | Manual del profesor | Formación profesional | EcuadorDDC classification: 370.986 6
Contents:
Introducción a una aproximación al estudio del pensamiento educativo ecuatoriano en la formación inicial del docente de la UNAE. — Capítulo I: Educación y emancipación en la historia del pensamiento educativo ecuatoriano: Pensamiento educativo internacional y ecuatoriano en las diferentes etapas históricas (aborigen, colonia y republicana). — Los fines de la educación: el pensamiento educativo de Eugenio Espejo. — Capítulo II: Fundamentos históricos- geográficos del pensamiento educativo ecuatoriano: Historia intelectual y trayectoria de educadores. Diálogos, conflictos y luchas por la educación pública: figuras del pensamiento educativo ecuatoriano. — Ruta histórico- geográfica del pensamiento educativo ecuatoriano: actores, hechos y lugares que marcaron lo que hoy se consolida en el proyecto emblemático UNAE.— Capítulo III: El pensamiento educativo ecuatoriano en el proyecto emblemático de la Universidad Nacional de Educación- UNAE. — Modelos pedagógicos para la formación docente en Ecuador: una mirada histórica hasta la actualidad. — Formación profesional docente en la Universidad Nacional de Educación: una experiencia del desarrollo de competencias. — La formación de la identidad profesional del docente- investigador de la Universidad Nacional de Educación: una experiencia desde el estudio del pensamiento educativo ecuatoriano. — La transformación del Currículo de la Educación Básica y Superior.
List(s) this item appears in: 03. INGRESO MARZO 2019
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Introducción a una aproximación al estudio del pensamiento educativo ecuatoriano en la formación inicial del docente de la UNAE. — Capítulo I: Educación y emancipación en la historia del pensamiento educativo ecuatoriano: Pensamiento educativo internacional y ecuatoriano en las diferentes etapas históricas (aborigen, colonia y republicana). — Los fines de la educación: el pensamiento educativo de Eugenio Espejo. — Capítulo II: Fundamentos históricos- geográficos del pensamiento educativo ecuatoriano: Historia intelectual y trayectoria de educadores. Diálogos, conflictos y luchas por la educación pública: figuras del pensamiento educativo ecuatoriano. — Ruta histórico- geográfica del pensamiento educativo ecuatoriano: actores, hechos y lugares que marcaron lo que hoy se consolida en el proyecto emblemático UNAE.— Capítulo III: El pensamiento educativo ecuatoriano en el proyecto emblemático de la Universidad Nacional de Educación- UNAE. — Modelos pedagógicos para la formación docente en Ecuador: una mirada histórica hasta la actualidad. — Formación profesional docente en la Universidad Nacional de Educación: una experiencia del desarrollo de competencias. — La formación de la identidad profesional del docente- investigador de la Universidad Nacional de Educación: una experiencia desde el estudio del pensamiento educativo ecuatoriano. — La transformación del Currículo de la Educación Básica y Superior.

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