El maestro y el diagnóstico de las dificultades escolares / Por Robert M, Smith, compilador
By: Smith, Roberto M [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca del educador contemporánea Número 18Publisher: Buenos Aires: Paidos, 1971Description: 276 páginas: 20 cmContent type: Texto Media type: no mediado Carrier type: volumenSubject(s): Psicología de la educación | Prueba de conocimientos | Rendimiento escolar | Control escolar | Evaluación del estudiante | Psicología del aprendizajeDDC classification: 371.9
Incomplete contents:
Índice. — Prefacio. — Principios fundamentales de la evaluación educacional informas. — La inteligencia no es un factor pertinente para la educación. — Aptitudes perceptivo motoras. — Aptitudes para la lectura. — Expresión escrita y ortografía. — Trastornos de la locución y el lenguaje. — Aptitudes aritméticas. — Aptitudes personales, emocionales y sociales. — Recapitulación.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.9 Sm511 (Browse shelf) | Available | 01-010335 |
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Índice. — Prefacio. — Principios fundamentales de la evaluación educacional informas. — La inteligencia no es un factor pertinente para la educación. — Aptitudes perceptivo motoras. — Aptitudes para la lectura. — Expresión escrita y ortografía. — Trastornos de la locución y el lenguaje. — Aptitudes aritméticas. — Aptitudes personales, emocionales y sociales. — Recapitulación.
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