Actualización fortalecimiento curricular de la educación general básica 2010 : área de lenguaje y literatura de 8o, 9o y 10o año
by
Cortijo Jacomino, René
; Espinosa Salas, María Cristina; Gajardo Valdés, Angelina; Guitarra Santacruz, Martha Alicia; Hernández Basante, Luis; López Ampuero, Ivanna; Peñafiel Larrea, Freddy; Pérez Flores, Mariana; Pérez Teca Miguel; Reyes Villalva Juan Diego; Romero Aguilar, Nancy; Tamayo Aroca, Pilar; Toledo Delgado, Alba.
Material type: 
BookPublisher: Quito Imprenta Don Bosco 2010Description: 127 páginas Tablas y Cuadros 30 cm.ISBN: 978-9978-92-836-3.Subject(s): ACTUALIZACIÓN | FORTALECIMIENTO | CURRICULAR | EDUCACIÓN | GENERAL BÁSICA | EVALUACIÓN | ACUMULACIÓN | APLICACIÓN | ESTUDIO | MODELOS | CRITERIOS | ESPECIALISTAS | DOCENTES| Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 373.19 G968 (Navegar estantería) | Available | 01-010011 |
Contiene Bibliografía
Contenido. — Introducción. — Antecedentes. — Bases pedagógicas del diseño curricular. — El perfil de salida de los estudiantes de la Educación General Básica. — Los ejes transversales dentro del proceso educativo. — La estrategia curricular: sistema de conceptos empleados. — Área de lengua y literatura. — La importancia de enseñar y aprender lengua y literatura. — Proyección curricular de octavo año. — Objetivo educativos del año. — Planificación por bloques curriculares. — precisiones para la enseñanza y el aprendizaje. — Indicadores esenciales de evaluación. — Proyecto curricular de noveno año . — Objetivo educativos del año. — Planificación por bloques curriculares. — Precisiones para le enseñanza y el aprendizaje. — Indicadores esenciales para la evaluación. — Proyecciones curricular de décimo año. — Objetivos educativos del año. — Planificación por bloques curriculares. — Presiciones para la enseñanza y el aprendizaje. — Indicadores esenciales de evaluación. — Bibliografía. — Anexos. — Mapas de conocimiento. — Orientaciones para la planificación didáctica.
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