Sociología Política de las reformas educativas : El poder saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación Por Thomas S. Popkewitz y traductor Pablo Manzano
By: Thomas S. Popkewitz [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Imprime LAVEL Humanes, 1997Edition: 1° edición ReimpresiónDescription: 295 páginas: 24 cmContent type: Texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471123851Subject(s): Sistema de gobierno | Estado | Reformas educativas | PolíticaDDC classification: 321 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 321 P836 (Browse shelf) | Available | 01-009993 |
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Contiene Bibliografía
Contenido. — Sobre el autor. — Agradecimiento. — Introducción. — La sociología política de la reforma educativa: poder, saber y escolarizar. — La identidad social y la profesionalización, la construcción de la enseñanza en el siglo XIX como elementos de la formación del estado. — La Ciencia Social durante los años de formación de la escolarización de masas, la Política del Estado y la Universidad. — La enseñanza contemporanea y las reformas de la formación de los docentes, la reconstrucción del aparato burocrático del estado y la formación del discurso Político. — La reforma educativa como discurso de organización y regulación social, las propuestas de los años ochenta. — Las Ciencias cognitivas de la educación como saber y poder. — La enseñanza, la formación del profesorado y el profesionalismo, el poder invisible. — El problema del cambio de las ciencias de la educación, notas sobre las relaciones entre el saber, los intelectuales y los movimientos sociales. — Bibliografía. — Índice de autores y materias.
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