Nuevas orientaciones y metodología para la educación a distancia Por María José Rubio Gómes

By: Rubio Gómez María José [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Loja: EDILOJA Cía., 2013Edition: Primera edición Octava reimpresiónDescription: 336 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789942006028Subject(s): Educación a distancia | Método de aprendizaje | Método de enseñanza | Entorno virtualDDC classification: 371.35
Incomplete contents:
Introducción. — Contextos Generales de la Educación a Distancia. — Características generales de la educación y de la población estudiantil. — La educación a distancia en el contexto ecuatoriano. — Características de la organización administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL. — Cómo aprenden los adultos. — Cómo mejorar el rendimiento académico. — Factores que influyen en el rendimiento académico. — Hábitos de estudio. — Técnicas de trabajo integral. — Las fuentes de información y documentación. — Lecturas de los libros de texto y redacción de trabajo. — Preparación y ejecución de exámenes presenciales
List(s) this item appears in: 01. INGRESO ENERO 2019
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Colección de divulgación general 371.35 R8968 (Browse shelf) Checked out to JANETH MARLENE MENDEZ MENDEZ (0302750385) 04/26/2024 01-009654
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Incluye Bibliografía: páginas 333-336

Introducción. — Contextos Generales de la Educación a Distancia. — Características generales de la educación y de la población estudiantil. — La educación a distancia en el contexto ecuatoriano. — Características de la organización administración y gestión de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL. — Cómo aprenden los adultos. — Cómo mejorar el rendimiento académico. — Factores que influyen en el rendimiento académico. — Hábitos de estudio. — Técnicas de trabajo integral. — Las fuentes de información y documentación. — Lecturas de los libros de texto y redacción de trabajo. — Preparación y ejecución de exámenes presenciales

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